Jämställdhetsarbete – en lärande process
Varför vill vissa barn bygga medan andra väljer att leka med dockor? Vilka barn pratar mest vid matbordet eller får mest hjälp i hallen? Varför upplever jag som pedagog vissa lekar stökiga? I sexton förskolor i Göteborg har man satt arbetssätt och lärmiljöer under lupp och reflekterat kring normer och värderingar. Sedan i maj är de jämställdhetsdiplomerade.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
