Fröbels pedagogik – den ”vanliga” pedagogiken
Förenklar man historiebeskrivningen en smula är det Friedrich Fröbels pedagogik som ligger till grund för hur förskolor i Sverige arbetar idag. Redan på 1830-talet utvecklade han sina tankar om lekens betydelse för barnets utveckling.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!