Fånga barnens förändrade kunnande
Dokumentation är nödvändig för att säkerställa att undervisningens innehåll och personalens förhållningssätt blir stöd för barnens utveckling och lärande. Samtidigt är dokumentationen av barns förändrade kunnande en del av det systematiska kvalitetsarbetet som pedagoger ofta uttrycker osäkerhet kring. Med kartläggning och analys kan arbetet bli tydligare.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen och Förskoletidningen Praktisk pedagogik ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!