Snabba barn tar lätt över
Att ge alla barn lika stor chans att lära sig teknik och konstruktion är svårare än vad många förskollärare kanske tror. Det visar Johan Boströms avhandling. Han betonar därför vikten av filmade observationer.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!