Blå, gul, gul, blå
Att lägga sandleksakerna i en särskild ordning och diskutera vilken färg som kommer sedan. Eller att klappa och dansa mönster till musik. Elisabet Kjellgren Svensson i Bifrost förskola i Mölndal låter arbetet med matematiska mönster ta tid.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
