Att olikheter är något bra, det är barnen på Nicolaigårdens förskola hundra procent överens om. Hur skulle man annars se vem som är vem? 

Kultur kan påverka allt från hur man definierar begreppet ”strax” till synen på barnuppfostran. För att möta dem som är nya i Sverige gäller det att lyssna in och försöka se saken ur andras perspektiv, skriver Jeanette Ohlsson Carlborg. 

Som rektor för Fjärdingsgatan 20 i Göteborg vill Rialda Hafizovic fånga barnens naturliga nyfikenhet och skapa ett livslångt intresse för teknik. Samarbetet med högskolan och familje-träffarna är några verktyg.

På Körsbärets förskola i Norrtälje blir alla barn inkluderade – med eller utan funktionsnedsättning. ”Barnen lär sig att det är okej att vara olika, att ha olika behov och att alla ändå får vara med.”