”Pedagogisk inriktning verkar ha mindre betydelse för arbetsmiljön än vad vi hade tänkt oss”
En närvarande chef som stöttar i det dagliga arbetet har större betydelse för arbetsmiljön än verksamhetens pedagogiska inriktning. Det visar en ny studie av Fredrik Sjödin, universitetslektor vid institutionen för psykologi vid Umeå universitet.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!