Lärande samspel
För att barn ska ha möjlighet till lärande är relationen mellan barn och vuxen avgörande. Relationen är asymmetrisk och det är vuxnas ansvar att skapa relationer till barnen som möjliggör lärande.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!