Kommunikation med flera sinnen
Högljudda, tystlåtna eller bara allmänt pratiga – barn uttrycker sig på en mängd olika sätt. Men hur gör man då ett barns tal inte räcker till som kommunikationsmedel? Och hur får man barnet att känna sig inkluderat och delaktigt? I Villagatans förskola har personalen utbildats i TAKK – Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen och Förskoletidningen Praktisk pedagogik ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
