1. Vilket syfte? 
Fundera tillsammans kring vilket pedagogiskt syfte måltiden har.

2. Delaktighetoch inflytande? 
Hur är er måltidsmiljöorganiserad för att barnen ska kunna vara delaktiga ochha inflytande kringden? Diskutera.

3. Regleroch normer?
Prata om vilka regler och normer (uttalade och outtalade) som finns kring måltiderna. Behöver några förändras? På vilka sätt har barnen varit delaktiga i att ta fram dem?

4. Maktspel?
Fundera på i vilka måltidssitutioner det kan förekommaett maktspel mellan barnoch vuxna.

5. Barnensintressen?
Hur tar vi vara på barns intressen och erfarenheter vid måltiden?Diskutera.

Utse en samtalsledare och kom överens om vem som dokumenterar era reflektioner. Den som dokumenterar behöver vara tydlig och utförlig så att ni alla kan läsa och förstå sammanhanget. Ge konkreta exempel eller beskrivningar samt skriv ner era reflektioner och de slutsatser ni drar.

• Påbörja en handlingsplan kring måltidspedagogik genom att diskutera: 

• Hur kan samarbete mellan måltidspersonal och pedagoger skapas? 

• Vilka förkunskaper har barngruppen och hur kan vi ta reda på dem? 

• På vilka sätt skapar vi delaktighet och inflytande för barnen? 

• Hur kan måltidspedagogik integreras som en del av annan undervisning och i barnens lek? 

• Hur kan vi involvera föräldrar i arbetet? 

• Hur, när och var genomför vi aktiviteter kring måltidspedagogik?