Barnen på avdelningen Bamse i förskolan Lagan är rörande överens om att de gillar att vara där med alla sina kompisar. De vet också att mamma och pappa pratar med fröknarna, men inte riktigt om vad.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Hur ser ni på saken? Har ni i arbetslaget samma syn på det tidningen tar upp? Eller kanske har ni helt olika perspektiv? Genom att diskutera sker ett kollegialt lärande som utvecklar såväl kompetens som verksamhet. Här har vi samlat några frågeställningar att utgå från.
Att skratta åt en rolig bok om bajs, sjunka ner i en häftig kartbok med vulkaner eller fängslas av en berättelse om en hundrädd veterinär. Femåringarna i Björkbergs förskola vet vilka böcker de gillar allra bäst.
Att läsa och samtala om böcker är något vi måste göra redan med de allra yngsta, skriver Sofie Källhage och Josefin Malm. Men hur har man boksamtal med dem som saknar verbalt språk?
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
