För ett år sedan kom vårt första nummer av denna specialtidning – för alla er som arbetar i förskoleklass. Tidningen fick ett väldigt fint mottagande och därför har vi valt att göra ett nytt nummer.

Förskoleklassen är numera obligatorisk och från och med hösten 2019 ska barnens kunskaper i matematik och språk kartläggas. I uppdraget ingår att lotsa barnen från förskolans värld till skolans och göra övergången så bra som möjligt.

Förskoleklassåret ska bidra till en fortsatt progression i lärandet och den här tiden har stor betydelse för barnens vilja att lära sig. För att de ska känna sig trygga och känna motivation att lära nytt är det viktigt att fundera kring vilken omsorg vi visar. Hur empatiska är vi? Låter vi barnen komma till tals? Hur löser vi svårigheter?

Omsorg kan ta sig många uttryck. Är vi närvarande, lyhörda och intresserade av det som sker tar vi ansvar för att klassrummet är en plats där alla barn känner tillhörighet och trivs. Omsorg kan också ske i undervisningen när vi tar tillvara barnens intressen så att aktiviteten känns meningsfull. Det kan även handla om att fånga upp barn som är utanför så att de får känna tillhörighet.

Uppdraget i förskoleklass kräver en hel del av dig som lärare. Men lyckas du fånga upp de vetgiriga sexåringarnas lust att lära och ger dem trygghet tror jag du får massor tillbaka. Ger vi barn omsorg och visar att vi bryr oss om dem, får vi tillbaka med samma mynt. En kram på morgonkvisten när man kommer till jobbet är inte alla förunnat, men inte helt ovanligt i förskoleklassen.

Vi har inte enbart valt att ge er en ny tidning, vi har också skapat en ny konferens som vi hoppas ska inspirera. Programmet hittar ni i tidningen.  

Vi ses där!