Förskolan kan ge framtidshopp
Förskolans arbete med sociala och emotionella färdigheter är särskilt viktigt för barn i utsatta områden. Det kan kompensera för andra brister och bidra till mer positiva framtidsutsikter för barnen, visar en studie som Sabina Kapetanovic gjort.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!