Medvetna måltider leder till lärande
Mat och måltider kan integreras i den pedagogiska verksamheten. På ett enkelt, roligt och lustfyllt sätt kan mat användas som material i planerade aktiviteter och leda till lärande. Men för det krävs en väl fungerande organisation och ett tydligt ledarskap, skriver Hanna Sepp.
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen och Förskoletidningen Praktisk pedagogik ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!