Kompetensutveckling för dig som arbetar i förskolan.
Ensam är inte stark
Malin Ring
Chefredaktör
TEMA:Uppdrag likvärdighet
Ensam är inte stark
Malin Ring
Chefredaktör
Hängiven hållbarheten
Vill man sammanfatta professor Eva Ärlemalm-Hagsér i ett par ord är det nog hängivenhet och hållbarhet man ska välja. Allt med förskolan i fokus.
Utjämna skillnader – vår viktigaste uppgift
En förskola som inte är likvärdig kan medverka till ökade sociala skillnader och missgynna barn från socialt utsatta miljöer. En likvärdig förskola kan, å andra sidan, medverka till att skillnader i barns uppväxtförhållande utjämnas.
Högläsning för demokrati
För att kunna verka i en demokrati behöver varje barn, redan från första dagen i förskolan, ges möjlighet att utveckla inflytande och demokratiskt tänkande. Högläsning är ett av verktygen.
Med mod att granska
Hur talar vi till barnen? Får alla likvärdig uppmärksamhet? Bemöter vi vårdnadshavare på samma sätt? Det var frågor som medarbetarna i Gubbabackens förskola ställde sig när de tog på sig forskarglasögonen och granskade sin egen verksamhet.
Juridiken som grund
Alla som arbetar i förskolan behöver bidra till att skapa en likvärdig verksamhet för alla barn i Sverige oavsett var de bor eller vilka förhållanden de lever i. Det är vårt uppdrag enligt våra lagar och förordningar.
Västerås vågade satsa brett
Skolinspektionens tillsyn av förskoleverksamheten 2014 visade på brister, påfrestningar och ojämn kvalitet. Idag, sex år senare, har Västerås en organisation som präglas av samar-
bete, lärande och likvärdighet. Hur har förändringen gått till?
Hållbart efter krisen
Efter en svår period blir våra värderingar, principer och människosyn tydligare för oss. Att reflektera över hur vi går i värderad riktning skapar gemenskap, tillit och meningsfullhet vilket kan främja psykologisk trygghet. Likaså blir kunskap om hur man bygger upp sin resiliens mer relevant än någonsin. Hur leder jag som rektor så att tillvaron blir hållbar för medarbetarna?
”Digitalitet kan skapa likvärdighet”
För Sara Jiveskog, rektor vid Pysslingen Förskolor handlar likvärdighet om alla barns rätt att få ut det mesta och göra det bästa av sina liv. Som chef i detta arbete behöver hon stötta pedagogerna att få syn på sina egna värderingar.
– Vi behöver prata mycket, vända på perspektiv och reflektera.
Grejen med Grej of the day
Väck nyfikenheten med Grej of the day, metoden som fångar barnens intresse och leder till vidare utforskande.
Se varje barn
Vi ska varje dag erbjuda varje barn meningsfull undervisning i riktning mot läroplanens mål. Var och en ska få just det hen behöver och har rätt till. Vi ska se och möta alla utifrån sina förutsättningar. Hur lyckas vi med det?
”Om det inte är rättvist blir man ledsen”
Rättvisa och likvärdighet är kluriga ord och begrepp. Men att man blir ledsen om det inte är rättvist är barnen i förskolan Kvarnen i Uppsala unisont eniga om.
Buster skapar glädje i lärandet
Med hjälp av labradoodlen Buster får barnen i Hackspetten i Hackefors möjlighet att lära sig att räkna såväl som att förstå känslor.
– Inte minst skapar Buster trygghet, motivation och mening i barnens vardag, säger Peter Ericsson, vd och husse.
