”Varje aktivitet kan göras likvärdig”
Vi bad fyra förskollärare reflektera kring vårt tema Uppdrag likvärdighet.
1. Vad tänker du om att svensk förskola inte är likvärdig?
2. Hur säkerställer du att du ser varje barns behov och intresse, i gruppen?
3. Följdfråga: Hur kopplar du ihop det med läroplanens uppdrag och målbeskrivningar?
Läsa vidare?
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!