Kompetensutveckling för dig som arbetar i förskolan.
Kom hit och lek!
Malin Ring
Chefredaktör Förskoletidningen och Grundskoletidningen
Kom hit och lek!
Malin Ring
Chefredaktör Förskoletidningen och Grundskoletidningen
”Jag har något att lära av alla jag möter ”
Tjänsten som förstelärare gjorde det möjligt för förskolläraren Aleksandra Meller Bielecki att utveckla sina ledaregenskaper och gå vidare i karriären.
Plattan i mattan
Lärplattan har transformerats från att vara förskollärarnas verktyg till att bli barnens. Susanne Kjällander beskriver utvecklingen av den digitala lärmiljön i förskolan och lyfter framtida utmaningar.
Sinnlig lekfullhet
I Överby förskola står kreativitet och upptäckarlust på schemat. Med Eva Tuvhav Gullberg som projektledare har förskolan skapat ett alldeles eget sinneslabb – något som väckt intresse ända bort till Sydkorea.
Förskola på hjul
Varannan vecka bär det ut på äventyr för förskoleavdelningen Grodan. I sin specialinredda buss åker de till havet, skogen, ett museum eller en lekpark. Pedagogiken tar de med sig ut och barnen lär genom att lukta, smaka, se och känna.
Nystart med lust och kreativitet
Hur skapar man lärmiljöer när man får i uppdrag att starta upp en helt ny förskoleavdelning? Aleksandra Meller Bielecki delar med sig av sina erfarenheter när hon och hennes kollegor fick just det uppdraget.
Rum för lärande
Hur ska man göra för att ge bra förutsättningar till lärande med hjälp av miljön? Precis som med mycket annat som berör barn beror det på vilka förutsättningar varje förskola eller avdelning har, vilka barnen är i gruppen och vilka pedagoger som arbetar tillsammans.
”Alla barn vinner på detta”
Olika förutsättningar men samma rätt att leka och lära. På förskoleavdelningarna Stegen och Spåret möts barn med och utan funktionsnedsättningar på så lika villkor som möjligt.
– De lär av varandra och har inga förutfattade meningar, säger förskolechef Johanna Björnhage.
Barnens lärande i centrum
Under förra året utvecklade pedagogerna i Labyrintens, Blåsippans och Värmdöviks förskolor den pedagogiska miljön. Här beskriver förskollärare Liliana Elding förändringsarbetet.
