Från idé till lek på en minut – med barnens fantasi som drivkraft blir AI ett kreativt stöd för pedagogerna Emma Sagrell och Jessica von Brömssen.

Att leka med digitala verktyg kan öppna nya möjligheter och utvidga barnens lek, säger Astrid Guldbrandsen. Hon har lett arbetet med en forskningsrapport som undersöker digitalisering i skandinaviska förskolor under de senaste 20 åren.

Åskmoln, slott och en längtan till sommaren. Det är tankar och känslor som barnen på förskolan Filosofiska får när de reflekterar över ett konstverk.

Genom att arbeta systematiskt med språkutveckling stärks barns möjligheter att uttrycka sig, ställa frågor och göra sin röst hörd. För rektor Jenny Cras handlar språkarbete inte bara om ord – utan om demokrati.

Använd kreativiteten och utforska råvarorna med digitala verktyg. Möjligheterna är oändliga.

I en förskola för alla är samtliga barn inkluderade. För att komma dit, och för att det ska bli rättvist, behöver vi behandla barn olika, utifrån behov. Ett kommunikativt ledarskap är väsentligt för hur förskolechefer och pedagoger ska lyckas med den pedagogiska verksamheten.

Gympan, yogan, simningen, vilan, maten, skridskorna, skogen, fredagsmyset. Allt har sin givna plats hos förskolan Friskus, men det gäller att skapa balans och harmoni. Här får barnen sunda vanor – för livet.

Var femte barn är överviktigt. Förskolans roll är central för att uppmuntra barn och föräldrar till goda levnadsvanor. På flera ställen runt om i landet arbetar kommuner och landsting tillsammans för att skapa en mer hälsofrämjande förskola där mat och rörelse är roligt utan pekpinnar.

Mat och måltider kan integreras i den pedagogiska verksamheten. På ett enkelt, roligt och lustfyllt sätt kan mat användas som material i planerade aktiviteter och leda till lärande. Men för det krävs en väl fungerande organisation och ett tydligt ledarskap, skriver Hanna Sepp.