Med sina bilder bjuder illustratören och barnboksförfattaren Maria Nilsson Thore in till radhuslängor, skogsgläntor, kapprum på föris och mellanrum mellan två stenar. Nu har hon fått Förskolebarnens litteraturpris för berättelsen om hamstern Chino.
Utvecklingsansvarig för Södermalms stadsdelsområdes kommunala förskolor, som utbildat förskollärare i Stockholms stad i projektet ”Mötet med stockholmaren”.
Carin Götblad har varit polischef i 25 år. Men innan dess var hon förskollärare.
– Jag brukar tipsa näringslivet om att titta i förskolan när de säger att de inte hittar några kvinnliga chefsämnen. Min bakgrund som förskollärare har jag nytta av varje dag i mitt arbete.
I framtiden skulle Anna Ekvall helst vilja titulera sig som enbart barnadvokat, men idag åtar hon sig även andra mål. Att företräda barn och unga som utsatts för brott är ändå det som ligger henne varmast om hjärtat.
I kamratövningar och kamratbanor tränar barnen i Äventyrsförskolan i Landskrona sina sociala färdigheter. Pedagogerna tar fantasin till hjälp för att förstärka lärandet.
Förskolans arbete med sociala och emotionella färdigheter är särskilt viktigt för barn i utsatta områden. Det kan kompensera för andra brister och bidra till mer positiva framtidsutsikter för barnen, visar en studie som Sabina Kapetanovic gjort.
”Jag fick fler par än dig för du fokuserar inte när vi spelar memory.” Barnen i Anna Huséns och Challe Nilssons förskolor vet varför det är bra att kunna fokusera.
Hon är barnskötaren som får kollegor och barn att skratta och röra sig mer. I år får Charlotte Hübner priset Årets förskolekraft. Men hennes liv har tidigare kantats av svåra utmaningar.
För David Sundin är leknerven alltid aktiverad. Inte bara när han programleder succéprogrammet Bäst i test. Lek och trams är en del av hans välkammade väsen.
Ann-Charlotte Jönsson, förskolerektor i Halmstad, ser skriftspråksutveckling som mycket centralt. Det handlar om att ge barn tillgång till ytterligare en uttrycksform och kompensera för skillnader.
Det emotionella arbetet är A och O för LisenHägerström. Hon får utmärkelsen Årets Förskolekraft för sitt inspirerande arbete i Knivsta. Inte minst gör hon allt för att skapa trygga barn.
Att utforska rivna morötter med olika sinnen, följa salladens resa från jord till bord eller göra naturvetenskapliga experiment med rödkål. Med rätt pedagogik kan förskolans måltider förvandlas från rutin till magi, skriver Hanna Sepp.
Genom att utforska råvaror med alla sinnen blir barnen nyfikna och får ett merpositivt förhållningssätt till mat. Det är grunden i saperemetoden. Hanna Sepphar tagit fram en övning att starta med.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
