Hur barn ser på sitt eget skrivande handlar om vilken undervisning som erbjuds. Detta påverkar också vilket intresse barn utvecklar för skrift, skriver Susann Paulsson.

Olikheterna är i fokus när barnen på Bagarsjöns förskola dansar nyårsdanser. Genom en egen kalender uppmärksammar de högtider från hela världen. – De lär sig att alla är olika och alla är lika mycket värda, säger Franziska Forssander, förskollärare.

Svårigheter för medarbetarna att förstå varandra ledde ofta till missförstånd i Växthusets förskola i Uppsala. Rektor Anna Bergström skiftade därför fokus på demokratiundervisningen, från ekologisk till social hållbarhet.

Arg får man vara – men man får inte slåss. Det är femårskompisarna i Raoul Wallenbergförskolan överens om. Men vad gör man när ilskan kommer?

Ha ett tydligt mottagande, visa intresse och glöm inte att hålla ett öga på gruppdynamiken. Ledarskapskonsult Eva Norman Brandt ger råd om hur ni kan ta emot nya medarbetare på bästa sätt.

Fruktsallad i alla ära, men att göra knäckebröd tillsammans är roligt och lärorikt både för barnen och för Anna Svärd.

Ebba Theorell, aktuell med en ny bok om krigslekar. Hon menar att vi ofta stoppar små barns krigslekar för snabbt – och vill visa fler dimensioner av dem.

Planerings- och dokumentationstiden har gjort stor skillnad för personalen och verksamheten, menar Cecilia Heiling, förskollärare i Ekbackens förskola, Burseryd.

Texten är en fördjupning till reportaget: Pedagogik + planering = planeringspedagoger

Vad gör chefen hela dagarna? Förskoletidningen tog rygg på förskolechef Maria Borg-Andersson i Vasaparkens förskolor.​

Måltidspedagogik handlar om att integrera maten och måltiden i den pedagogiska verksamheten. Så hur gör man då för att lyckas?

Var inte rädd för att testa och misslyckas med digitala verktyg! Det är budskapet från pedagogerna i Tornets förskola i Karlshamn som har profilerat sig på digitalisering och utomhuspedagogik. Förskolans senaste tillskott är en 3D-skrivare som pedagoger och barn utforskar tillsammans.