Varför ska de allra bästa vilja jobba hos just er? Och vet de ens om att ni finns? Att aktivt arbeta med att utveckla och kommunicera den attraktiva arbetsplatsen är idag avgörande för den som framgångsrikt vill kunna förverkliga sina verksamhetsmål.
Att sjunga en sång under påklädning eller blöjbyte är ett enkelt sätt att minska vardagstjafs, menar rytmikpedagogen Ulrika Lorentzi. Hon turnerar med föreställningen Ulrikas smålåtar och hjälper förskolor att få in mer sång och musik i sina rutiner.
Spindlar, ormar och falukorv – det finns mycket som är läskigt. Tillsammans med spökena Medea och Elektra, aka Fantasifröknarna, får barnen i Bjurhovdasmyckets förskola prova på hur det känns att vara rädd. Genusäventyret tar dem med till gastarnas rike …
Det är morgon på avdelningen för ettåringarna i förskolan där Sofie Källhage och Josefin Malm jobbar. Musik från hela världen startar dagen.
Barn i socialt utsatta grupper löper större risk för psykisk ohälsa än andra barn. En förebyggande åtgärd är en likvärdig förskola.
Läroplanen revideras och ska förhoppningsvis bli tydligare för att säkerställa en hög och likvärdig kvalitet i förskolorna. Men när olika ideologiska idéer pressas samman finns det risk för en teoretisk dubbelhet menar Mats Olsson.
Varje måndag kommer en bokstav på besök till förskoleklassen på Södra Råtorpsskolan i Karlstad. Med sig har hen en väska fylld
med saker som anknyter till temat.
– Det blir som en happening, en kickoff, som sätter igång barnens nyfikenhet, säger förskollärare Jessica Ekberg.
Utevistelsen ger bättre förutsättningar för lärande och ute skapas en hållbarhet i både lärande och hälsa. Anders Ohlsson berättar om fördelarna med utevistelse och ger tips på olika övningar och lekar att göra tillsammans med eleverna.
Vallmons förskola vill bygga ett långsiktigt intresse för natur, miljö och hållbarhet.
– Barnens upplevelser skapar minnen. Det vi lär med kroppen fastnar i knoppen, säger Pia Sköld som är naturpedagog.
I Borgens förskola är vardagens rutiner grunden till berättandet, som i sin tur är grunden för barnens tal- och språkutveckling. Förskoletidningen var med på en sagostund där barnen berättade sagorna.
Annelie Salminen tyckte att alfabetsramsan i dotterns förskola gav ett otidsenligt budskap. Då gjorde hon en egen normmedveten ramsa som dessutom inkluderar alla barn.
Arbetet med normkritik i förskolan handlar om att ställa sig på barnets sida och stå upp för rätten att utvecklas som individ och duga som man är. För att skapa förändringar som leder till att alla får samma möjligheter i livet behöver vi agera annorlunda i vardagen – vi behöver bli normkreativa.
Språk rymmer så många sätt att kommunicera på och att sätta ihop dem kan bli spännande. Vi föds med en språklig förmåga som utvecklas beroende på den omgivning vi vistas i som barn.
Oberoende av var i världen ett barn föds lär sig barnet prata det språk som talas i omgivningen. Det är en intressant tanke, att oavsett var i världen vi föds utvecklas vårt verbala språk på samma sätt, under förutsättning att det finns människor som pratar med oss.
Språkandet i förskolan behöver vara lustfullt, roligt och samtidigt utmanande för att fånga upp barns språkglädje och nyfikenhet. När barn får möjlighet att erövra ett rikt ordförråd under förskoletiden ökar chanserna till framgång senare i skolan.
Anita Isakson är språkutvecklare i Hjo kommun. Vi frågade henne om det språk- och litteraturarbete som pågår i kommunens förskolor.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
