Hur utvecklar man ett bra pedagogiskt ledarskap? Förskolechefen behöver ha tydliga mål och visioner och förskolläraren behöver skapa en trygg lärandemiljö för barnen. Tillsammans kan man skapa kompetenshöjning i verksamheten menar Susanne Svedberg.
Ibland möter vi barn med ett mycket aggressivt och utagerande beteende. Då är det viktigt att agera på en gång – annars riskerar de att få stora problem när de blir äldre. Det skriver Björn Hofvander som forskar om svårt utagerande barn.
Alla barn ska få det stöd de har behov av. Därför blir kartläggningsmaterialet i matematiskt tänkande och språklig medvetenhet i förskoleklassen obligatoriskt. Redan nu finns materialet tillgängligt.
Jättesåpbubblor, ett önsketräd och magiska maränger. I förskolan Upplevelsen i Uppsala firas barnkonventionens dag ordentligt och barnen har stått för idéerna.
– Det är viktigt att uppmärksamma barnen om sina rättigheter, säger förskolläraren Sofia Öhrner.
Hur ger man barn i ett- och tvåårsåldern inflytande över sin utbildning? Barnen uttrycker hela tiden vad de vill genom vad de tar sig för i sin vardag. Våga lyssna och våga släppa dina egna idéer om vad som är rätt sätt, skriver forskaren Kristin Ungerberg.
Babblarna, Björnen sover och Bä bä vita lamm. Det är några av favoritsångerna hos tvååringarna i Kungsgårdens förskola. Här visar de yngsta barnen vad de vill med kroppsspråk, enstaka ord och det de gör.
I rektorns och förskollärarens ansvar ingår att driva det pedagogiska utvecklingsarbetet och att arbeta för en pedagogisk samsyn i arbetslaget. Vi har formulerat frågor för reflektion och fördjupning till Förskoletidningens artiklar.
Stora föremål, rejäla problem och starka effekter – underskatta inte toddlarnas behov av utmaningar i den fysiska miljön skriver Lena Edlund.
Förskolans uppdrag är mångsidigt. En del som kan kännas avlägsen och svår är de nationella minoritetsspråken. Vi ska arbeta aktivt med dem, även om det inte finns barn från minoriteterna i er förskola.
Vuxna bör inte vara så snabba att förkasta pojkars krigslek. Se i stället vad de undersöker, tycker Ebba Theorell, som har studerat det estetiska perspektivet.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
