Med hjälp av drama och häxorna Greta och Britta tar Ametistens förskola uteundervisningen till nya nivåer. Förskolläraren Ulrika Johansson berättar hur.

Barn som tillhör de nationella minoriteterna ska stödjas i sin språkutveckling och sin kulturella identitet. Det slås fast i förskolans läroplan. Här finns mycket att göra, skriver Leena Huss.

För barnen i Sverigefinska förskolan i Eskilstuna är den finska kulturen en del av vardagen. Att de tillhör en nationell minoritet är inget de tänker på. Finland är Finland liksom.

Tidigare var dokumentationen mest som ett fotoalbum för att visa upp verksamheten. Men nu har den pedagogiska dokumentationen blivit ett verktyg i kvalitetsarbetet i Karin Ringabys förskolor i Köping.

Att verkligen lära känna föräldrarna har gett framgång i Lotta Edvardsson Svensks förskolor i ett mångkulturellt område i Halmstad.

Filosofie doktor i pedagogik, föreläsare och författare till boken Lärarens kroppsspråk.

Om barn får utforska naturvetenskapliga fenomen tillsammans, så skapas deras identitet på

olika sätt. Det visar en ny avhandling av Anna Günther-Hanssen vid Uppsala universitet.

I projektet Grönsakslandet får förskolebarn i Malmö lära känna växande grödor. De besöker odlare på stadsnära fält, introduceras i saperemetoden och utforskar kretslopp.

För att lösa skolelevers sjunkande resultat i matematik måste man satsa tidigt. Det menar Anna-Karin Bergström som såg till att förskolan blev en självklar del i Askersunds kommuns matematiksatsning.