Marie Kvarnryds magisteruppsats beskriver de verktyg förskollärare använder för att skapa en skillnad för de barn som de möter och hur det på sikt kan ge dem ökad glädje i arbetet.

Vi bad fyra förskollärare reflektera kring vårt tema Lär med kollegorna.

Kravet att skriva barnkonsekvensanalyser i alla beslut som berör barn har stärkts. I Skolverkets Allmänna råd till förskolan skriver man att barnet ska ha möjlighet att fritt uttrycka sina åsikter i alla frågor som rör henne eller honom. Vi frågade myndigheten Barnombudsmannen om barnkonsekvensanalyser och varför det är viktigt att göra analyser av konsekvenser för barn i olika beslut.

Hon utser månadens grönsak, låter barnen leka med maten och tar med dem på upptäcksfärd med sinnena – att arbeta måltidsmedvetet är en självklarhet för måltidspedagogen och förskolekocken Sofia Lönnquist. Här berättar hon om sitt arbetssätt. ​

Det finns ett stort värde i att kunna stanna länge i barnens frågeställningar, tycker Anneli Hjelte och Loliett Durán Iglesias från Järvens förskola i Nacka. Här arbetar alla med samma bok under ett helt läsår.