Förskolläraren Anneli Carstensen och hennes kollegor på Inspiratörens förskola i Munkedal hjälpte en grupp med yngre barn att utveckla sin fantasi och börja samspela i leken. Deras medvetna satsning har lett till att barnen i dag längtar efter lek.
I en tid av fokus på utbildning, undervisning och digitalisering upptäckte Åsa Gårds förskolor att leken fått för lite utrymme. Nu har de startat ett långsiktigt förbättringsarbete.
Med fiolspel, sång och dans förflyttar sig barnen i förskolan Slottet till en magisk värld. Samtidigt utvecklar de språket. ”Barnen får en självkänsla och lär sig samarbeta och att lyssna”, säger rektor Ulrica Boije.
I Margareta Öhmans liv har leken alltid stått i centrum. Från barndomens fantasivärldar till yrket som förskolepsykolog. Hon jobbar för att värna alla barns rätt att leka.
Att springa så fort ner för en backe att det känns som man kanske kommer att ramla. Att klättra så högt att man kanske inte vågar hoppa ner. I den risk-fyllda leken finns den största rörelseglädjen, skriver Suzanne Axelsson.
Sänd alltid ut positiva vibbar kring rörelse och att vara ute. Det är ett av Ulrika Hedlunds många tips. Hon är förskollärare i Myrekärrsvägens förskola i Göteborg samt hälso- och friskvårdskonsulent. Här berättar hon om hur äventyrligt det kan bli i skogen.
Vitaminer, proteiner och kolhydrater i all ära – i Tessins förskola i Nyköping är det lika viktigt att maten och måltidsstunden är fylld med lust, sinnesupplevelser och trevlig samvaro.
Dalskidan är en aktiv förskola med skidprofil. Tack vare satsningen NorlandiaSkuttet har de dagliga aktiviteterna blivit mer planerade och medvetna.
– Vi rör redan på oss mycket, men nu har vi tänkt till mer kring varför vi gör det, säger förskolechefen Mia Liljenborg.
Hur tung är hinken med sand? Hur många pannkakor finns i paketet? Hur stora nallar ryms i väskan? Matematik finns överallt. I Ängabo förskola i Uddevalla arbetar även de yngsta med att se mönster, sortera och reflektera.
Vad vill vi bjuda in barnen till och hur gör vi det möjligt? Frågorna blev ledstjärnor när kollegorna i Kristallens förskola i Helsingborg skulle utforma de nybyggda lokalerna.
Med hjälp av actionkameror och greenscreen berättar barnen i Fyllinge förskola om sin närmiljö. Genom forskningsprojektet får de fler färger på berättarpaletten.
Vi tror faktiskt att vi tillsammans har skapat något väldigt unikt som kan ta ner stressen hos både barn och vuxna i förskolan. Det skriver tre rektorer i Falu kommun som har satsat på medkänslans pedagogik i sina förskolor.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
