Ämne

    FOKUS: Kunskap och kompetens

    Bambi – samsyn och gemenskap

    Avdelningen Bambi i Svalans förskola i Grums kan känna sig nöjda. När Skolinspektionen granskade deras pedagogiska arbete 2016 slog de fast att förskolan inte hade några utvecklingsområden. Det vill säga att de helt levde upp till alla krav som ställdes.  

    – Men det innebär ju inte att vi slår oss till ro. En verksamhet som inte utvecklas stagnerar, säger förskolläraren Katarina Hedberg Johansson.

    Nr 1 2019
    FOKUS:

    God omsorg – avgörande för välbefinnande

    Att uppnå och behålla dagligt välbefinnande blir en allt större utmaning i många förskolor. Flera faktorer påverkar det psykiska välmåendet hos både barn och personal. Vad kan vi göra åt den växande obalansen? Som vanligt när det gäller att planera, organisera och utföra verksamhet i förskolan tar vi ansats i läroplanen.

    FOKUS:

    Ta signalerna på allvar

    Stress är din kropps sunda och normala sätt att hantera utmaningar och belastning – kroppen gör vad den ska och hjälper dig genom situationen. Det är när stressen – eller egentligen överbelastningen – blir långvarig som det börjar slita på hälsan.

    FOKUS: Kunskap och kompetens

    Progression – förändring i lärandet

    För att kunna se barns progression behöver vi skapa förutsättningar och organisera för den och ge barnen tillgång till material med utrymme  för ett lärande med både bredd och djup. 

    Vi behöver också dokumentera för att ge barnen möjlighet till reflektion över sina upplevelser. Men först måste vi börja prata om lärande och vad det innebär. 

    Nr 1 2019
    Undervisning

    Som att laga mat

    Tänk på systematiskt kvalitetsarbete som på matlagning. Var det gott eller behövs det mer salt? Vad ska jag ändra till nästa gång – är det nytt material eller mitt förhållningssätt, eller båda?

    Nr 1 2022
    Praktisk pedagogik
    lock
    FOKUS: Nyanlända

    Språket nyckeln till framgång​

    Barn som ska lära sig ett nytt språk behöver stimuleras att delta i olika aktiviteter som uppmuntrar interaktion och de bör också få möta ett språk som är baserat på egna erfarenheter. Det menar Monica Andersson, förskollärare och svenska som andraspråkspedagog. Här delar hon med sig av tips för att utveckla förskolebarns språk.

    Nr 3 2015
    Praktisk pedagogik
    lock
    FOKUS: Språkutveckling

    Skapa en tillåtande miljö

    Förskollärare och barnskötare har möjlighet att skapa språkglädje och ge barn mod att använda det egna språket i muntligt berättande, samtalande och skrivande. Genom barnböcker och digitala verktyg kan barnen våga förändra sin värld. 

    Nr 4 2017
    Praktisk pedagogik
    lock
    FOKUS: Orden som gör skillnad

    Bland superhjältar, grisar och röda kaniner

    Det var ett barn som hade en otrolig förmåga, han hade superkrafter. Han kunde spotta eld, kasta nät och han kunde spotta varmvatten. Gabriels saga är en del i temat Barns 3600 berättelser i utbildningsområde Öster i Malmö. På avdelningen Renoir i Fröviks förskola blev barnens berättelser till en bok.

    Nr 4 2019
    FOKUS: Orden som gör skillnad

    Aktiv högläsning åt alla!

    Ingen aktivitet är viktigare än den högläsning personalen genomför tillsammans med barnen. Ingen annan aktivitet har den kraft och potential att verka för barns jämlika villkor i utbildningssystemet som högläsningen i förskolan. Det är ingen tillfällighet att tillgången till barnböcker och kontakten med litteratur skrivs fram som en mänsklig rättighet i barnkonventionen.

    Nr 4 2019

    Testa FRAI • Din kreativa AI-kollega i förskolan

    Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.

    FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.

    Läsa vidare?

    Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen. 
    För att läsa vidare behöver du logga in.

    Är du inte prenumerant än? 
    Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!

    Bli prenumerant

    Är du redan prenumerant? Logga in här

    Vi hittar dessvärre ingen aktiv prenumeration kopplad till uppgifterna du angivit

    Om du redan är prenumerant

    Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.

    • Har du inget digitalt konto ännu? Då skapar du enkelt upp ett konto kopplat till din prenumeration för att kunna logga in och läsa alla artiklar.

    Skapa ditt digitala konto

    Vill du bli prenumerant?

    Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!

    Bli prenumerant