Snart flyttar hela gamla Kiruna in i en ny stadskärna. Nya förskolor byggs och andra rivs. Rektorn Anne Maj Stålnacke är en av dem som navigerar i förändringen.

I dag är  Emma Adbåge en av våra mest älskade bilderboksskapare. Men i mångt och mycket känner hon sig fortfarande som ett nyfiket barn som älskar att rita. Och kanske är det just det som är hemligheten.

Vad är ett lärverktyg och hur väljer man lärverktyg så att barnen utvecklas och lär på bästa sätt? Erika Wallin hjälper er att börja reflektera över läroplanens nya skrivningar om lärverktyg.

Digitala lärverktyg ska användas restriktivt enligt den reviderade läroplanen. Samtidigt kan de ge stora möjligheter – om de används på ett medvetet sätt. Forskaren Susanne Kjällander reder ut.

Barnen rör sig både stressigt och långsamt som sjögräs när Maria Nilsson Thores bok om Dim tar plats i danssalen. På Duvkullans förskola i Karlstad ser Maria Ripemo till att alla regelbundet får uttrycka sig med kroppen.

Fikapauser, promenader och ett schyst beteende bidrar till trivseln i förskolan Bittinge i Tensta. Allt började med ett projekt inom Stockholms stad för en bättre arbetssituation inom förskolan.

Det behövs tydliga regler för vilken information som ska föras över vid övergångar mellan skolformer. Det anser Therese Welén som har skrivit en avhandling om övergångar.

Workshoppar, möten med ledningsgrupper och språknördiga samtal i kollegiet. Här berättar Erika Ekman om arbetet som språkutvecklare för förskolepersonal i Malmö. 

Fridhems förskola och skola utanför Örebro har en tradition av att vara ute ofta. Nytt sedan Martin Hylén tog över som rektor för några år sedan är ett allt större fokus på undervisning utomhus.

I uteförskolan Stock och Sten är personalen ständigt närvarande med barnen och lyssnar in leken och utforskandet. 

– Det blir inga starka relationer om barnen bara ser ett par ben som far förbi då och då, säger förskollärare Lina Karlström.