”Om det inte är rättvist blir man ledsen”
Rättvisa och likvärdighet är kluriga ord och begrepp. Men att man blir ledsen om det inte är rättvist är barnen i förskolan Kvarnen i Uppsala unisont eniga om.
Rättvisa och likvärdighet är kluriga ord och begrepp. Men att man blir ledsen om det inte är rättvist är barnen i förskolan Kvarnen i Uppsala unisont eniga om.
Slumpen ledde Daniel Castellanos in i förskolans värld. Nu är han fast och förra året vann han priset som årets förskolechef inom Olympens verksamhet.
Barn, lärare och föräldrar upplever övergångar på olika sätt. Genom att lyssna på barnens berättelser kan vi få ny förståelse hur barnen påverkas och de lärare som barnen möter får viktig pedagogisk kunskap. Det menar Helena Ackesjö, fil.dr i pedagogik.
Sedan Stadionsparkens förskola fördjupat sitt värdegrundsarbete har barnen utvecklat förmågan att sätta ord på sina känslor. Litteratur och dockor är två verktyg personalen använder för att lära barnen uttrycka sina viljor och behov.
I en föränderlig värld som förskolans är det viktigt att det finns tydliga rutiner för introduktionen av nya medarbetare. Alla i personalgruppen behöver känna till rutinerna och alla behöver vara engagerade i introduktionen. Ibland är det detaljerna som gör det.
I en arbetsmiljö som präglas av stora förändringar, ökad digitalisering och kulturell mångfald blir det kommunikativa ledarskapet allt viktigare. Det hjälper dig som ledare att släppa lös all energi i din organisation och det hjälper dig att dra full nytta av alla medarbetares erfarenheter, kunskaper och engagemang.
Som vuxna i förskolan behöver vi hjälpa barn att skapa positiva situationer.
På avdelningen Solstrålen i förskolan Kometen, Växjö, som jobbar med IKT även med de yngsta barnen.
Genom att systematiskt analysera det som sker i verksamheten ökar medvetenheten om barns lärande. Analyserna bidrar också till att kartlägga verksamheten och identifiera områden som behöver utvecklas.
Föräldrakooperativet Lönnen har utvecklat ett teoretiskt perspektiv som bygger på väl beprövad erfarenhet och forskning för att skapa en professionell och medveten grund till en kvalitativ verksamhet. Syftet är att stödja förskollärarna i att utveckla verksamheten.
Förskoleklasstarten kan vara spännande men också skapa oro hos barnen. Som pedagog behöver du finnas där för deras frågor och göra övergången så trygg som möjligt i samarbete med föräldrarna.
Med tidiga insatser och ett förebyggande tankesätt går det att lyfta blicken från det enskilda barnet i en problemsituation och istället inkludera hela lärmiljön. Erik Rova, medskapare till stödmaterialet Levla, berättar hur förskolan kan jobba med att hitta konkreta anpassningar.
Barn och föräldrar verkar nöjda. Vi själva trivs på arbetet. Allt verkar bra. Men hur gör vi för att säkerställa att vi gör rätt saker i verksamheten och att den håller hög kvalitet?
Ledarskapet ställs i fokus när utmaningarna i förskolan ökar. Samhällets ambitioner för barns lärande är stora, med nya och tydligare mål. Hur kan alla barn i förskolan ta del av dem och samtidigt må bra i vardagen?
Bifrost i Mölndal deltog i studien om ljudmiljöförbättrande åtgärder, som beskrivs i artikeln Buller skapar problem. Pia Hellström, förskollärare, berättar om förskolans arbete.
Vita Bergens och Uddens förskolor valde att hbt-certifiera verksamheterna. Här berättar de om arbetet, utmaningarna och vinsterna med certifiering.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!