Sorg är lika för barn och vuxna, men barnen hanterar den annorlunda. Möt Sofia Grönkvist på Bris som berättar om vad som är viktigt att tänka på vid möten med barn i sorg.
Vuxna planerar och skapar förskolans verksamhet utifrån vad de tror är bra för barnen, men för att barnens egna perspektiv ska bli tydligare behöver de bli delaktiga i verksamheten. Ann Kronberg Larsson beskriver ett förändringsarbete med förskolans miljö.
Petra Petersson vill ge sexåringarna bästa möjliga skolstart. Förberedelserna startar redan tidigt på vårterminen. Med spaning.
Efter att ha besökt förskolor på den kenyanska landsbygden ser Tim Mighall att samspel och kreativitet kännetecknar barnens lek. Barnen tillverkar sina egna leksaker och leker helst lekar där fantasin får flöda fritt tillsammans. Men att ta bort leksaker i en svensk förskola visar sig vara lite knepigare än väntat.
Varje barn har rätt att känna sig tryggt och att få uttala sig i frågor som rör dem. Barnkonventionen understryker detta i artikel 12 och 26, vilket förskolan har i uppdrag att efterleva. Men hur kan man göra i praktiken och vad innebär det egentligen?
När dockan Anne-Maj kom till årans förskola i Luleå för två år sedan funderade barnen över hur de skulle få henne att trivas. Hon kände ingen och hade aldrig varit bland så många barn i en förskola förut.
Vi behöver sluta fokusera på digitisering och börja tala om digitalisering på riktigt menar Ashkan Fardost. Han är inte orolig för den yngre generationen utan för oss vuxna eftersom vi inte försöker förstå det nya.
Förskolan kan stötta barn med ätsvårigheter. Daniela Fei ger tips på hur och bakar äppelpaj.
Utmana barnens finmotorik och matematiska förmåga i köket. Daniela Fei bjuder på läskigt höstmys.
Ett pedagogiskt ledarskap byggt på lyhördhet, tålamod och nyfikenhet. Det har pedagogerna i Enhagens förskola utvecklat under många års samarbete.
Barns inflytande är ett centralt mål i förskolan. Men i praktiken trängs det undan av andra mål och behov. Det visar en avhandling av Carina Peterson som vill lyfta diskussionen om vad barns inflytande betyder.
Barnen på avdelningen Bamse i förskolan Lagan är rörande överens om att de gillar att vara där med alla sina kompisar. De vet också att mamma och pappa pratar med fröknarna, men inte riktigt om vad.
Under förra året utvecklade pedagogerna i Labyrintens, Blåsippans och Värmdöviks förskolor den pedagogiska miljön. Här beskriver förskollärare Liliana Elding förändringsarbetet.
Hittills har personuppgiftslagen, PuL, styrt hur och vem som får hantera personuppgifter, men nu kommer istället GDPR – General Data Protection Regulation. Den nya dataskyddsförordningen gäller som lag i alla EU:s medlemsländer och slår fast reglerna för all behandling av information som direkt eller indirekt kan knytas till en person.
Terminens början är ett bra tillfälle att planera, se över rutiner och prata med barnen vad de vill hjälpa till med i köket.
Barnkonsekvensanalyser stärker barns rättigheter och hjälper vuxna att ta bättre beslut. Lyssna på barnen tidigt i beslutsprocessen och glöm inte de minsta barnen, uppmanar Bris barnrättsexpert Emma Bennwik. De bästa besluten i förskolan tar barn och vuxna tillsammans.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
