Man kan tro att förskolebarn rör sig hela tiden, men vissa rör sig knappt alls. Om de inte får hjälp är risken att de aldrig hinner ifatt. Det säger Ann-Christin Sollerhed, forskare vid Högskolan Kristianstad.
Kan killar ha kjol, stora smycken och nagellack? När en person som heter både Sara och Claes besöker Kusmarks förskola får barn och vuxna en del att fundera på.
Gården är en plats för lek och rörelse, men utan den nödvändiga vilan får barn inte tillräckligt med energi och motivation för lärande. Hur kan barnen få vila och återhämtning även ute?
Sommaren är i antågande och juni är en månad då det händer mycket i förskolans kök.
Glad, arg eller ledsen? Fånga upp barnens känslouttryck i stunden, utan att värdera. Men arbeta också metodiskt med olika känslor för att stärka till medkänsla och att förstå sig själv. Det skriver Maria-Pia Gottberg.
Charlotta Jeppsson, utbildad förskollärare och nu rektor för Sånnaskolan i Kristianstad. Du har arbetat med SEL som en röd tråd genom förskolan upp till och med årskurs 6.
I Obunga i Kenya är offentlig service som toaletter, sophämtning och förskolor bara en dröm. Det ville Phanice Onginjoh ändra på. Hon startade ett företag för sophämtning och barnomsorg.
– Jag vill göra mitt område renare och tryggare för dem som växer upp här, säger hon.
Det behövs många olika teorier och metoder – det är Hillevi Lenz Taguchis mantra. Förskoleprofessorn kämpar för att bryta polariseringen mellan olika arbetssätt. Men har också själv bidragit till splittringen.
Det vi äter har en enorm påverkan på miljön och klimatet. Förskolans måltider är ett utmärkt sätt att skapa engagemang, skriver klimatpsykologen Kata Nylén.
Introducera nya smaker och livsmedel genom att låta de äldre barnen göra smoothies till hela förskolan. Johan Engman och Emira Karupovic, kock och rektor på Norrlandia Förskolor Pärlan, vet hur du gör.
Reflektera, utbyt idéer och erfarenheter och påbörja arbetet med en handlingsplan. Här är stöd för en lärträff om måltidspedagogik.
Använd en samtalsmatta för att stötta kommunikationen, tipsar specialpedogogen Pernilla Unevik.
Det räcker inte att skicka någon på en föreläsning. Emelie Stavholm har studerat hur förskollärare och barnskötare lär sig. Att kompetensutveckling tar tid är en viktig insikt från hennes avhandling.
De dagliga samtalen skapar en bro mellan familjens kultur och förskolans värld på Dimvädersgatans förskola i Biskopsgården.Att lyssna in, förstå och få alla attkänna sig välkomna är viktigabyggstenar i dialogen.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
