Att börja förskoleklass är ett stort steg i barnets liv och många föräldrar känner oro. Strategin vid inskolning och överskolning är viktig, ja rent av avgörande för hur resten av tiden i skolan blir.
Alla barn kan leka och utvecklas. På specialavdelningen Näktergalen i Orkesterns förskola i Skellefteå får barn med multihandikapp tid och stöd att göra det.
Med positiva omformuleringar undviker vi problemskapande situationer och det blir en bättre stämning i förskolan.
Hjärnan kontrollerar flera av de biologiska processer som pågår i kroppen och styr över våra fysiska, psykiska och emotionella funktioner. Den är mer komplicerad än något som människan har åstadkommit.
Barn leker inte för att lära. De leker för att leka. Men leken kan ändå vara en del i lärandet. Som pedagoger behöver vi vara nyfikna, lyhörda och respektfulla när vi skapar lekutrymme och tar tillvara det lärande som sker i leken.
När en kris är ett faktum brukar allt hända snabbt och ta stora proportioner. Då blir förskolechefens förmåga att leda personalen genom krisen ofta avgörande både för hur situationen ter sig i stunden och för vilka efterverkningar och konsekvenser krisen får på sikt.
Många förskolor involveras i konfliktfyllda skilsmässor. Trots det finns nästan ingen diskussion om hur pedagogerna ska agera. Forskningen är i princip obefintlig, liksom handlingsplanerna. Professor Elisabet Näsman ser forskningscirklar som en väg framåt.
Förskolan är en av de viktigaste arenorna för att identifiera barn till föräldrar med intellektuell funktionsnedsättning. Kunskap om bemötande, och om möjligheter till anpassat föräldrastöd, kan vara helt avgörande för att barn inte ska fara illa.
Vi frågade riksdagspartierna om de tre största utmaningarna för svensk förskola – förutom behovet av mer personal, mindre barngrupper och mer pengar – och vad partierna vill göra åt dem. Här är svaren.
SAGA står för samarbete och gemensamt ansvar för barn i Sollentuna.
Barn har rätt till en uppväxt fri från våld. Ändå har nästan hälften av alla barn i Sverige upplevt våld vid något tillfälle och ungefär vart tionde barn har varit utsatt för allvarligt eller systematiskt våld under uppväxten. Att utsättas för våld kan leda till ett liv med ohälsa och sociala problem. Tidig upptäckt och åtgärd är avgörande för barnets fortsatta utveckling och hälsa.
Förskolan har en viktig roll för att förebygga utanförskap, utsatthet och kriminalitet. Sofie Källhage och Josefin Malm delar med sig av sina bästa tips att motverka hot och våld.
Från torftig till lustfylld. Genom att delta i ett forskningsprojekt för att förbättra förskolors utomhusmiljöer fick pedagogerna i Ängaryds förskola i Tranås ny lust och inspiration till sin gård.
– Gården är barnens utevardagsrum. Här ska det uppmuntras till lek och lärande för ökad hälsa och hållbarhet, säger förskollärare Annica Karlsson.
Många yngre barn är intresserade av teknik och som pedagoger behöver vi ta vara på deras intresse. De yngsta klarar mer än vi tror, med oss vuxna som medupptäckare.
Förskoleklassens matematikundervisning kan bli en bro mellan förskolans och skolans matematikmål. Genom att arbeta med problemlösning i förskoleklassen blir det möjligt att bygga vidare på förskolans pedagogik och skapa en matematikundervisning med lek, kreativitet och fantasi.
Det är när vi ser att det sker utveckling från vecka till vecka som systematiskt kvalitetsarbete blir meningsfullt och roligt. Det säger Linda Larsson, förskollärare och biträdande rektor för Träffens förskola i Nyköping.
När barnen på Möllebackens förskola i Malmö undersökte om fiskpinnar kunde simma blev de både experter på fisk och mer nyfikna på maten de äter.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
