Vad är problemet?
Att kunna tänka i flera steg, lösa problem och ta sig igenom hinder och motgångar. Det är en grund för att bli en självständig demokratisk samhällsmedborgare, skriver Sofie Källhage och Josefin Malm.
Att kunna tänka i flera steg, lösa problem och ta sig igenom hinder och motgångar. Det är en grund för att bli en självständig demokratisk samhällsmedborgare, skriver Sofie Källhage och Josefin Malm.
Att lägga sandleksakerna i en särskild ordning och diskutera vilken färg som kommer sedan. Eller att klappa och dansa mönster till musik. Elisabet Kjellgren Svensson i Bifrost förskola i Mölndal låter arbetet med matematiska mönster ta tid.
Med ett brinnande intresse för naturkunskap och historieberättande som bidragande orsaker utsågs Maria Johansson nyligen till Årets förskolekraft 2020. Ett pris som gjorde henne förvånad, men också väldigt rörd.
Om barnen är flerspråkiga sänker vi kraven i matematiken – eller avstår helt. Men flerspråkiga barn kan förstå matematik lika bra som sina kamrater – om de får använda hela sin språkrepertoar. Det skriver forskaren Laurence Delacour.
Barn som behöver stöd får det ofta inte förrän i skol-åldern – och utåtagerande barn får oftare stöd än passiva. Det är några saker som syns i den nya kunskapsöversikt som Eva Björck har sammanställt.
Att känna sig trygg är viktigt. Det är femåringarna i Kungsgårdens förskola i Norrala utanför Söderhamn överens om.
Normer kan vara svåra att upptäcka men de behöver synliggöras för att vi ska kunna granska dem. Genom att sätta sig upp mot normerna kan bångstyriga barn bidra till att lyfta dem och förnya demokratin i förskolan.
Alva Appelgren föreläser bland annat om feedback och motivation och skriver på en populärvetenskaplig bok om hur vi kan skapa ett utvecklande mindset hos vår omgivning.
Många aspekter påverkar förskolans arbetsmiljö – bland annat arbetsbelastning, stress och de ekonomiska förutsättningarna. Hela personalgruppen behöver diskutera arbetsmiljön, men inte bara fokusera på problemen.
I Sollerö förskola i Mora har tvååringarna full koll på kompisarnas ljud. Och medan många tvååringar ljudar, kan flera fyra-åringar läsa hela ord. Knepet: Flitigt och lekfullt arbete med praxisalfabetet.
Läsmetoden Reading to learn ska jämna ut språkliga skillnader mellan barnen. Anna Rundström och Anette Nilsson från förskolan Eriksbo Östergärde i nordöstra Göteborg ser att arbetet ger resultat. Barnen får läslust och börjar identifiera sig som läsande individer.
Förskollärare, socionom och utbildare i Motiverande samtal – MI, ett samtalssätt som bygger på respekt och empati.
Drivs dina medarbetare av ett kall, av konkreta synliga resultat eller av att få lön? Pedagoger har olika drivkrafter och en bra ledare behöver kunna bemöta dem alla på de sätt som bäst ökar deras motivation.
Om barnen ska bli läsare måste vårdnads-havarna med på tåget. Det vet Helena Lindkvist som driver läsprojektet ”Hela förskolan läser” – och får Katrineholms familjer att läsa böcker i tusental.
En gång för mycket länge sedan lärde sig människan att kontrollera elden. Plötsligt kunde grottan lysas upp under kvällstimmarna. Maten lagades över elden medan människor delade sina erfarenheter från dagens jakt och samlande. Då föddes sagoberättandet.
Som VFU-student har Mia Johansson möjlighet att testa idéer och bygga upp sin egen kunskapsbank. I sin handledare Karin Orsbo har hon ett bollplank. Vi följde med Mia Johansson en förmiddag under hennes sista VFU.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!