Det digitala har blivit en naturlig del för barnen i Drottninghögs förskolor. Med projektorer och green screen skapas nya spännande möjligheter för barn och pedagoger att utforska och lära.
Innan utbildningsminister Gustav Fridolin steg upp på scenen för att inviga konferensen Förskoledagarna fick vi möjlighet att intervjua honom om regeringens satsningar på förskolan.
Kollegiala samtal och ett observationsschema är några av verktygen för språkstöd i Elsa-modellen. – Pedagogerna sätter strålkastarljuset på sitt eget arbete, säger Ann Nordberg vid Göteborgs universitet.
Med ett tematiskt, språkande arbetssätt blir barnen i Tallbacksgårdens förskola språkligt medvetna. För att barnen ska få ett så bra mottagande som möjligt använder förskolan olika språkstöd, både för barnens och föräldrarnas skull. Föräldrar ska känna sig välkomna, förstå vad personalen pratar om och vara delaktiga i barnens utveckling.
Jenny Svensson Polhagen är rektorn som tycker att det ska klingas och klangas i förskolor. Hon vill att de estetiska uttrycksformerna ska genomsyra hela verksamheten.
En del pedagoger tycker att musik är kul och bra, andra att det är svårt och inget för dem. Men alla kan lära sig, anser musikförskollärare Anton Jakobsson. Läs hans bästa tips för en lyckad sångstund.
Benita Bergs avhandling visar att något spännande är på gång i förskolan. Resultatet indikerar att en ny lekbaserad och samtidigt målorienterad läroplanstradition är under framväxt.
Barn är särskilt utsatta när en familj befinner sig på flykt. Många gånger är det svårt för föräldrar att stå för den trygghet och stabilitet som barn behöver eftersom flykten innebär egen fruktan och maktlöshet. Många familjer splittras, vilket i sig skapar oro och belastning. Detta medför att när vi i förskolan möter barn som varit på flykt är det ofta barn med erfarenheter som inneburit stark stress och svåra påfrestningar.
Barns lek måste få utrymme och vi vuxna behöver visa att den är betydelsefull. Diskutera och prioritera leken så att barnen kan leka på sina villkor.
Juridiken styr i princip hela förskolans verksamhet utan att man kanske tänker på det. Med mer kunskap i förskolejuridik blir det lättare för rektor och pedagoger att förutse och bedöma rättsliga situationer i vardagen, skriver juristen Maria Refors Legge.
Gör en noggrann planering och träna på att vara här och nu. Det är några nycklar för att skapa trygghet under introduktionen – och vara ett lugn i stormen. Det skriver Sofie Källhage och Josefin Malm.
Spöken som bara syns genom lärplattan och filmer som visar tid och fart. Genom barnens filmer syns deras förståelse av verkligheten. Maria Olssons avhandling hjälper oss att förstå den.
Svenny Kopp, barnpsykiater och forskare som anser att flickor som har adhd borde uppmärksammas redan i förskoleåldern.
För de yngsta barnen sker den viktigaste undervisningen i det lilla och vardagliga. Det vet Monika Nyström i Åkersberga – som ser till att de bästa tänkbara pedagogerna jobbar med de yngsta.
Hur planerar vi undervisningen så att demokrati och delaktighet blir en självklar del av vardagen? Sofie Källhage och Josefin Malm funderar hur vi kan göra demokrati på riktigt.
Varje läsår arbetar Örlogsvägens förskola i Göteborg med projekt. Pedagogerna berättar om när de arbetade med metanivån Hållbara tillsammans och fördjupningsfrågorna: ”Hur tar förskolan plats i samhället?” och ”Hur får samhället plats i förskolan?”
Femåringar som har fått leka sig till skrivande i förskolan lär sig lättare att läsa i skolan. Men hur kan förskollärare förbereda barnen inför övergången till skolan? Hilde Hofslundsengen och Maria Magnusson ger några svar.
Att kunna uttrycka sig i text är en viktig förutsättning för att kunna vara en aktiv del av samhället. Enligt läroplanen ska vi lägga grunden för detta redan i förskolan – hur gör vi det på ett lekfullt sätt utan att förskolan delas upp i olika lektionspass?
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
