Från föräldrafostran till pedagogiskt partnerskap – på hundra år har förskolans samarbete med föräldrarna förändrats. Men fortfarande är stunderna vid lämning och hämtning en viktig grund, skriver Ingegerd Tallberg Broman.
Under introduktionen lägger vi grunden för vårdnadshavarnas syn både på förskolan, på oss och på vårt uppdrag. Får vi vårdnadshavarna med oss från början blir arbetet mycket lättare!
I Norrgårdens förskola arbetar man med dialogmöten som en del av förskolans föräldrasamverkan. När mötena blev digitala under pandemin kunde fler delta.
I Överby förskola står kreativitet och upptäckarlust på schemat. Med Eva Tuvhav Gullberg som projektledare har förskolan skapat ett alldeles eget sinneslabb – något som väckt intresse ända bort till Sydkorea.
Det man tycker om är man rädd om. Att värna om miljön och det naturnära friluftslivet, få uppleva äventyr och använda naturen runt hörnet är alla viktiga delar i I I Ur och Skur- pedagogiken.
I våra förskolor finns barn med traumatiska erfarenheter och upplevelser. Några av dem har flytt undan krig, andra lever med våld i hemmet och vissa får inte den omsorg de behöver. Med rätt insatser och kunskap kan förskolan bli till den läkande miljö som dessa barn så väl behöver.
ledarskapsutbildare, med lång erfarenhet som konsult, utbildare och handledare.
För att hantera klimatkrisen krävs samarbete, solidaritet och att vi hjälper varandra. Vi måste också engagera barnen – klimatkrisen kommer finnas med dem hela livet. Pedagogens roll blir att förklara, sätta ord på upplevelser och ta hand om känslor, men också stå för trygghet och lugn när klimatkrisen känns otäck och svårbegriplig.
I september tog förskolebarnen Tiffany, Sol och Oliver det första spadtaget i byggnationen av förskolan Backa Kyrkogata 11 – Sveriges första fossilfria byggprojekt. Genom att skapa en nästan helt fossilfri förskola vill Göteborgs Stad forma såväl framtidens byggande som framtidens förskola.
Fler matglada barn, mindre svinn och ett större intresse för nya smaker. Förskolan Kreatören i Uddevalla jobbar aktivt med måltidspedagogik och låter barnen uppleva maten med alla sinnen.
– Barnen får känna, lukta och smaka på maten, säger förskolläraren Johanna Nanderöd.
Varför ska de allra bästa vilja jobba hos just er? Och vet de ens om att ni finns? Att aktivt arbeta med att utveckla och kommunicera den attraktiva arbetsplatsen är idag avgörande för den som framgångsrikt vill kunna förverkliga sina verksamhetsmål.
Att sjunga en sång under påklädning eller blöjbyte är ett enkelt sätt att minska vardagstjafs, menar rytmikpedagogen Ulrika Lorentzi. Hon turnerar med föreställningen Ulrikas smålåtar och hjälper förskolor att få in mer sång och musik i sina rutiner.
Spindlar, ormar och falukorv – det finns mycket som är läskigt. Tillsammans med spökena Medea och Elektra, aka Fantasifröknarna, får barnen i Bjurhovdasmyckets förskola prova på hur det känns att vara rädd. Genusäventyret tar dem med till gastarnas rike …
Det är morgon på avdelningen för ettåringarna i förskolan där Sofie Källhage och Josefin Malm jobbar. Musik från hela världen startar dagen.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
