Solja Krapu-Kallio skriver poesi om hur vi hanterar vår vardag. När hon skapar poesi med barn kan dikten rymma både lek och allvar.

Utvecklingsansvarig för Södermalms stadsdelsområdes kommunala förskolor, som utbildat förskollärare i Stockholms stad i projektet ”Mötet med stockholmaren”.

Carin Götblad har varit polischef i 25 år. Men innan dess var hon förskollärare.

– Jag brukar tipsa näringslivet om att titta i förskolan när de säger att de inte hittar några kvinnliga chefsämnen. Min bakgrund som förskollärare har jag nytta av varje dag i mitt arbete.

I kamratövningar och kamratbanor tränar barnen i Äventyrsförskolan i Landskrona sina sociala färdigheter. Pedagogerna tar fantasin till hjälp för att förstärka lärandet.

Förskolans arbete med sociala och emotionella färdigheter är särskilt viktigt för barn i utsatta områden. Det kan kompensera för andra brister och bidra till mer positiva framtidsutsikter för barnen, visar en studie som Sabina Kapetanovic gjort.

För David Sundin är leknerven alltid aktiverad. Inte bara när han programleder succéprogrammet Bäst i test. Lek och trams är en del av hans välkammade väsen.

Ann-Charlotte Jönsson, förskolerektor i Halmstad, ser skriftspråksutveckling som mycket centralt. Det handlar om att ge barn tillgång till ytterligare en uttrycksform och kompensera för skillnader.