I kamratövningar och kamratbanor tränar barnen i Äventyrsförskolan i Landskrona sina sociala färdigheter. Pedagogerna tar fantasin till hjälp för att förstärka lärandet.
Förskolans arbete med sociala och emotionella färdigheter är särskilt viktigt för barn i utsatta områden. Det kan kompensera för andra brister och bidra till mer positiva framtidsutsikter för barnen, visar en studie som Sabina Kapetanovic gjort.
”Jag fick fler par än dig för du fokuserar inte när vi spelar memory.” Barnen i Anna Huséns och Challe Nilssons förskolor vet varför det är bra att kunna fokusera.
Hon är barnskötaren som får kollegor och barn att skratta och röra sig mer. I år får Charlotte Hübner priset Årets förskolekraft. Men hennes liv har tidigare kantats av svåra utmaningar.
För David Sundin är leknerven alltid aktiverad. Inte bara när han programleder succéprogrammet Bäst i test. Lek och trams är en del av hans välkammade väsen.
Ann-Charlotte Jönsson, förskolerektor i Halmstad, ser skriftspråksutveckling som mycket centralt. Det handlar om att ge barn tillgång till ytterligare en uttrycksform och kompensera för skillnader.
Det emotionella arbetet är A och O för LisenHägerström. Hon får utmärkelsen Årets Förskolekraft för sitt inspirerande arbete i Knivsta. Inte minst gör hon allt för att skapa trygga barn.
Att utforska rivna morötter med olika sinnen, följa salladens resa från jord till bord eller göra naturvetenskapliga experiment med rödkål. Med rätt pedagogik kan förskolans måltider förvandlas från rutin till magi, skriver Hanna Sepp.
Genom att utforska råvaror med alla sinnen blir barnen nyfikna och får ett merpositivt förhållningssätt till mat. Det är grunden i saperemetoden. Hanna Sepphar tagit fram en övning att starta med.
Vilka värderingar bär jag med mig? Den frågeställningen är första steget för att skapa interkulturell kompetens i Vivalla i Örebro. Maria Rögardt är en av tre rektorer i stadsdelen.
Hur hjälper man de yngsta barnen att säga ifrån och att utveckla empati för andra?Förskolläraren Maria Robäck Blennow tipsar om en dramaövning med byggklossar.
Sittkuddar, tyngdvästar, knådbollar. Specialpedagogen Pernilla Unevik guidar bland hjälpmedlen som gör det lättare att varva ner.
En uppfinning som ska hjälpa växter att överleva och en som ska städa upp pennor från golvet. Barnen på Förskolan Galaxen i Karlstad skapar innovationer av återbruksmaterial. Men det är bara en liten del i förskolans tekniksatsning.
Barn diskrimineras och möts av fördomar utifrån tanken att barn skulle vara underlägsna vuxna. Det är grunden för begreppet ”childism” – som forskaren Rebecca Adami är aktuell med en bok om.
Anna Walterholm – verksamhetschef för förskolorna i Håbo kommun, som startat KUL, ett nätverk för kollegialt lärande.
Upptäck FRAI – den smarta AI-tjänsten skapad för att ge dig stöd och inspiration i förskolan. Med material baserat på Förskoletidningens innehåll kan du enkelt hitta svar och idéer som underlättar ditt arbete i förskolan.
FRAI är helt gratis! Skapa ett konto med din e-postadress och upptäck hur FRAI kan förenkla din vardag. Prova här.
Denna artikel är publicerad i Förskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in.
Är du inte prenumerant än?
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
Har du en prenumeration på Förskoletidningen men lyckas inte logga in? Då kan någon av de två nedan förslagen hjälpa dig med detta.
Förskoletidningen ger dig inspiration, fördjupning, diskussionsfrågor och övningar – verksamhetsnära kompetensutveckling när den är som bäst!
