Att känna sig trygg är viktigt. Det är femåringarna i Kungsgårdens förskola i Norrala utanför Söderhamn överens om.

Normer kan vara svåra att upptäcka men de behöver synliggöras för att vi ska kunna granska dem. Genom att sätta sig upp mot normerna kan bångstyriga barn bidra till att lyfta dem och förnya demokratin i förskolan.

Alva Appelgren föreläser bland annat om feedback och motivation och skriver på en populärvetenskaplig bok om hur vi kan skapa ett utvecklande mindset hos vår omgivning. 

Många aspekter påverkar förskolans arbetsmiljö – bland annat arbetsbelastning, stress och de ekonomiska förutsättningarna. Hela personalgruppen behöver diskutera arbetsmiljön, men inte bara fokusera på problemen.

I Sollerö förskola i Mora har tvååringarna full koll på kompisarnas ljud. Och medan många tvååringar ljudar, kan flera fyra-åringar läsa hela ord. Knepet: Flitigt och lekfullt arbete med praxisalfabetet.

Läsmetoden Reading to learn ska jämna ut språkliga skillnader mellan barnen. Anna Rundström och Anette Nilsson från förskolan Eriksbo Östergärde i nordöstra Göteborg ser att arbetet ger resultat. Barnen får läslust och börjar identifiera sig som läsande individer.

Förskollärare, socionom och utbildare i Motiverande samtal – MI, ett samtalssätt som bygger på respekt och empati.

Drivs dina medarbetare av ett kall, av konkreta synliga resultat eller av att få lön? Pedagoger har olika drivkrafter och en bra ledare behöver kunna bemöta dem alla på de sätt som bäst ökar deras motivation.

Som VFU-student har Mia Johansson möjlighet att testa idéer och bygga upp sin egen kunskapsbank. I sin handledare Karin Orsbo har hon ett bollplank. Vi följde med Mia Johansson en förmiddag under hennes sista VFU.​

Moderator på Twitter-hashtaggen #fskchatt.

Utredare på Skolinspektionen.

Hon har arbetat mot organiserad brottslighet i hela sitt liv och har en lång önskelista med åtgärder för att bekämpa kriminalitet och förhindra att fler unga dras med i gängen. Och är det något chefsåklagare Lise Tamm tror på så är det förskolan.