Fysiskt våld, sexuella övergrepp, psykisk misshandel – barn kan vara utsatta på en mängd olika sätt. Men den största gruppen är de barn som utsätts för försummelse. Vi behöver alltid ha fokus på barnets behov och inte kompensera för föräldrarnas bristande förmågor.

För rektor Maria Wallin i Malmö stad är det en självklarhet att hålla det språkutvecklande arbetet levande – hela tiden. Vardagssituationer, lek och läsning är fokusområden.

För att få förståelse och vana behöver barn tidigt lära känna naturen. Då får de möjligheter till lek men också kunskap om hur vi påverkar naturen. Pedagogerna behöver finnas nära barnen och vara så tillgängliga som möjligt.

I waldorfförskolan genomsyras verksamheten av årstidernas växlingar och omgivningen utformas med stor omsorg. Den fria leken är central och uppmuntras av pedagogerna, vars roll är att vara aktiva förebilder i alla aktiviteter.

Arbetsmiljön är viktig även för förskolans kökspersonal. Anna Svärd tipsar om hjälpmedel och bjuder på vegetarisk Janssons frestelse.

Med Utbildningsradions mikrofon fångar Lena Gramstrup Olofgörs barns röster och berättelser i förskolor runt om i landet. Hon har framgångsrikt deltagit i internationella tävlingar för radioprogram. 

– Alla barn har en historia att berätta, framhåller hon med eftertryck. 

I Lund har numera alla kommunala förskolor egna bibliotek. Förskolorna Ormen Långe och Tirfing har varit med sedan starten 2010. För förskolechef Sari Himanen Olsson är det viktigt att böckerna är nära barnen. 

Bara en dåre springer där änglar trippar – den som vill beskriva fördelarna med manliga pedagoger riskerar att förolämpa kvinnor. Mats Olsson sammanfattar den svenska debatten om män i förskolan och pekar ut några vägar framåt.

Vad betyder egentligen queer, maktordning och intersektionalitet? Här får du förklaringar på begrepp som är vanliga i jämställdhetsarbetet.

Innebär beslutet vi tar att barnets bästa sätts i främsta rummet? Den frågan bär personalen i kristallens förskola med sig i verksamhetens många små och stora beslut. Svaret på frågan påverkar såväl ombyggnationer som tidpunkten för mellanmål och bemötandet av barnen och deras idéer.

I Salvägens förskola pågår en förändringsprocess – en stor del av de traditionella materialen byts ut mot återbruksmaterial. Arbetet är kreativt och utmanande för både barn och pedagoger. Projektet Pedagogiskt återbruk i förskolan gör Eskilstunas förskolor mer klimatsmarta.